ความเป็นเลิศทางวิชาการ: ชั้นปี 2025
ในฐานะโรงเรียนสหศึกษาระบบเปิดชั้นนำ เรามีความภาคภูมิใจเป็นอย่างยิ่งในความสำเร็จของผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตร VCE และ IB DP ชั้นปี 2025 ของเรา
ประสบการณ์ของนักเรียนของเราสะท้อนให้เห็นถึงความเข้มแข็งในการก้าวข้ามอุปสรรค ความเอื้ออาทรต่อผู้อื่น และความมุ่งมั่นในการพัฒนาตนเอง ควบคู่ไปกับช่วงเวลาแห่งความสุขมากมาย นักเรียนได้ค้นพบความสนใจพิเศษของตนเองและพัฒนาอุปนิสัยผ่านการมีส่วนร่วมในกีฬา ศิลปะการแสดงและทัศนศิลป์ ดนตรี การบริการชุมชน และบทบาทผู้นำ สิ่งที่พวกเขาประสบความสำเร็จเหล่านี้เป็นแรงบันดาลใจให้แก่พวกเราทุกคน
ผลการเรียนที่โดดเด่นของชั้นปี 2025
ผลการศึกษาของชั้นปี 2025
- ค่ามัธยฐานผล ATAR ของหลักสูตร IB DP อยู่ที่ 92.3
- ค่ามัธยฐานผล ATAR ของหลักสูตร VCE อยู่ที่ 80.85
- ค่ามัธยฐานผล ATAR รวมของหลักสูตร VCE และ IB DP อยู่ที่ 87.38
- ผู้สำเร็จการศึกษาดีเด่น: Rick Foley นักเรียน IB DP ได้คะแนน 99.95, Zoe Shepherd นักเรียน IB DP ได้คะแนน 99.75, Benjamin Allsop นักเรียน VCE ได้คะแนน 99.70 และ Jonah Bosco นักเรียน VCE ได้คะแนน 99.65
- นักเรียน 13 คนได้คะแนน ATAR 99 ขึ้นไป อยู่ในกลุ่มผู้ที่ได้คะแนนสูงสุด 1% ในออสเตรเลีย
- 19% ของนักเรียนได้คะแนน ATAR 95 ขึ้นไป อยู่ในกลุ่มผู้ที่ได้คะแนนสูงสุด 5% ในออสเตรเลีย
- 39% ของนักเรียนได้คะแนน ATAR 90 ขึ้นไป อยู่ในกลุ่มผู้ที่ได้คะแนนสูงสุด 10% ในออสเตรเลีย
- 66% ของนักเรียนได้คะแนน ATAR 80 ขึ้นไป อยู่ในกลุ่มผู้ที่ได้คะแนนสูงสุด 20% ในออสเตรเลีย
Zoe Shepherd
นักเรียนที่สอบได้คะแนนสูงสุด
หลักสูตรประกาศนียบัตรการศึกษานานาชาติผล ATAR 99.75
รางวัลภูมิศาสตร์
ฉันเลือกเรียนหลักสูตร IB DP เพราะเป็นหลักสูตรที่พัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน และเปิดโอกาสให้ได้เรียนหลากหลายวิชาในเชิงลึก ฉันรู้ว่าหลักสูตรนี้ท้าทายแต่ในขณะเดียวกันก็จะช่วยให้ฉันก้าวหน้าทั้งการเรียนรู้ การบริหารจัดการตนเอง และความเข้มแข็งในการรับมือกับอุปสรรค
การได้เรียนที่เวสลีย์ร่วมกับผู้คนที่มีความหลากหลายสะท้อนให้เห็นโลกแห่งความเป็นจริง ทำให้ฉันได้เรียนรู้ว่าผู้คนต่างมีมุมมองที่แตกต่างกัน และได้พัฒนาทักษะอันล้ำค่าในการทำความเข้าใจมุมมองของผู้อื่น ปีหน้าฉันจะศึกษาต่อด้านประวัติศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในสหราชอาณาจักร
Jade Chen
นักเรียนหลักสูตร VCE ผล ATAR 99.60
รางวัลแบดมินตัน
เดี่ยวเปียโนในคอนเสิร์ตฤดูหนาว
ชั้นปี 12 (ม. 6) เป็นเหมือนการเล่นรถไฟเหาะ แต่เพื่อน อาจารย์ และอาจารย์ประจำชั้นของฉันคอยอยู่เคียงข้างและสนับสนุนฉันเสมอ การรู้ว่ามีผู้คนที่พร้อมให้ความช่วยเหลือทำให้ความท้าทายในชั้นปี 12 เป็นเรื่องที่จัดการได้ง่ายขึ้น ฉันมีความสุขมากที่ได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมดนตรีของเวสลีย์ ได้รู้จักเพื่อนต่างระดับชั้น และได้ทำในสิ่งที่ฉันรัก การได้แสดงเปียโนคอนแชร์โตในงานคอนเสิร์ตฤดูหนาวปีนี้คือความฝันที่เป็นจริงของฉัน ฉันหวังว่าจะได้ศึกษาต่อด้านแพทยศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยโมนาช และต่อยอดการวิจัยที่ฉันสนใจไปสู่อาชีพที่สามารถสร้างผลกระทบเชิงบวกต่อชีวิตผู้คนได้อย่างแท้จริง
Ben Allsop
นักเรียนที่สอบได้คะแนนสูงสุดของหลักสูตร VCE ผล ATAR 99.70
รางวัลวิทยาศาสตร์, รางวัลผู้เล่นทรงคุณค่ากีฬาโปโลน้ำ
การใช้ชีวิตนักเรียนประจำในหอพักเป็นประสบการณ์ที่พิเศษ ไม่ว่าจะเกิดขึ้นกับใคร ที่ไหน หรือเมื่อไหร่ก็ตาม โปรแกรมการเรียนรู้ในพำนัก (Learning in Residence) ของเวสลีย์เปิดโอกาสให้ผมได้เติบโตในทุกด้าน ไม่เพียงด้านวิชาการ แต่ยังในสนามกีฬาและการใช้ชีวิตประจำวันอีกด้วย แม้ว่าตัววิทยาลัยเวสลีย์เองจะสร้างความประทับใจอันลึกซึ้งให้กับชีวิตของผม แต่สิ่งที่ทำให้เวสลีย์ เป็นสถานที่ที่พิเศษอย่างแท้จริงคือผู้คนที่ผมได้พบ พวกเขาทุกคนมีส่วนสำคัญในการหล่อหลอมให้ผมเป็นตัวผมในวันนี้ ผมขอขอบคุณทุกคน
เป้าหมายระดับอุดมศึกษา
นักเรียนชั้นปี 12 (ม. 6) ทั้ง 100% ได้รับข้อเสนอเข้าศึกษาต่อในลำดับแรกจากมหาวิทยาลัยชั้นนำในนครเมลเบิร์น โดย 61% ของนักเรียนตอบรับข้อเสนอเข้าศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยเมลเบิร์นและมหาวิทยาลัยโมนาช ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงมาตรฐานความเป็นเลิศด้านการเรียนการสอนของวิทยาลัยเวสลีย์ นอกจากนี้ นักเรียนชั้นปี 2025 ยังได้รับข้อเสนอเข้าศึกษาต่อจากมหาวิทยาลัยนานาชาติหลายแห่ง โดย Dennis Jiang นักเรียนนานาชาติของเราจะเข้าศึกษาต่อด้านวิศวกรรมการบินและอวกาศที่อิมพีเรียลคอลเลจ ลอนดอน
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยเวสลีย์ประสบความสำเร็จในการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยนานาชาติระดับแนวหน้าหลายแห่ง รวมถึง:
